深挖教育教学关键要素 提升教师教学内涵发展 ——工程学院举办专题培训

为深入贯彻落实职业教育高质量发展要求，持续深化教育教学改革，全面提升教师专业素养与教学内涵建设水平，2026年5月20日下午，工程学院组织全体教职工开展“深挖教育教学关键要素，提升教师教学内涵发展”专题培训。bat365在线中国官网登录入口白洁副校长主讲本次培训，围绕教学关键要素建设的时代背景、核心内涵、实施路径与建设价值进行系统解读。

     白洁副校长紧扣国家与河北省职业教育改革政策，从时代之问、内涵之辨、路径之策、价值之效四个维度层层递进、深入阐释。她重点对第三部分“路径之策”——如何系统推进教学核心要素建设进行了全面、细致、深入的讲解，为全体教师明晰了教学改革的实践方向与操作路径。

     白洁副校长强调，教学关键要素建设必须坚持“专业—课程—教材—教师—实训”“五位一体”、协同推进，明确五大核心要素建设要求与落地举措。以系统化思路破解教学痛点、提升育人量。
           在讲解实施路径时，她围绕七大关键板块展开详细部署：在专业（群）建设上，明确要以产业需求为导向开展调研，逆向设计人才培养目标，构建模块化课程体系，打造结构化教学团队，建设生产性实训基地，实施一体化教学模式，并建立人才培养目标动态达成度检验机制；在课程建设上，要求聚焦职业能力分析、绘制能力图谱，及时融入新技术、新工艺、新标准，深化课程思政建设，创新项目化、情境化、一体化教学方法；在教材建设上，着力推进“三主编”开发机制，加快活页式、工作手册式、数字化新形态教材建设，严把内容审核与选用质量关；在教师队伍建设上，细化能力清单，完善校企协同培养，落实企业实践制度，优化双师型队伍结构；在实习实训建设上，强调完善基地布局、提升项目质量、强化虚拟仿真、规范实习管理、守牢安全底线。同时，她对职业培训、技术服务等特色延伸工作与组织、机制、资源、评价等保障体系建设提出具体要求。

白洁副校长结合工业机器人专业典型案例详细讲解，逻辑清晰、重点突出、案例鲜活，既有政策高度，又有实践温度，为教师开展教学改革、落实要素建设、提升育人质量提供了清晰可行的路线图。

培训尾声，万志宇院长就落实此次培训精神对工程学院全体教职工提出要求。他指出，本次专题培训紧扣学院内涵发展核心任务，内容精准、指导性强，对推动学院教学质量整体提升具有重要意义。他要求全体教师要认真学习领会培训精神，切实把教学关键要素建设要求融入日常教学全过程，主动对标先进、补齐短板，不断创新教学模式、优化教学内容、提升教学能力；要以此次培训为新起点，强化责任担当、积极主动作为，把学习成果转化为育人实效，全力推动学院教育教学内涵发展再上新台阶。

     此次专题培训，进一步统一了思想、凝聚了共识、明晰了路径，有效提升了全体教师对教学关键要素建设的理解与把握。下一步，工程学院将持续深耕教学改革，抓实要素建设，不断强化师资队伍建设，全面提升人才培养质量，为职业教育高质量发展贡献力量。